MCBE – PNPC CONACYT

Regular la oferta educativa de posgrado a nivel Maestría estableciendo sinergias entre los núcleos de profesores de tiempo completo y la disponibilidad común de infraestructura y recursos para contribuir a la formación de recursos humanos pertinentes al desarrollo sustentable de la región y del país.

El programa de la Maestría en Biodiversidad y Ecología, constituye una formación de posgrado avanzado que consolida un fuerte contenido teórico y práctico, orientado a la investigación de alto nivel y a los desarrollos metodológicos que de ella se derivan en el área de conservación del patrimonio natural y de la gestión de los ecosistemas naturales prioritarios para la sociedad, actualmente considerados recursos estratégicos para el País. Pretende proporcionarle al alumno un conjunto de conocimientos actuales sobre las causas, componentes y consecuencias de los cambios en la biodiversidad y de los procesos de cambio global, así como de las herramientas y métodos de investigación para su estudio, especialmente de la región norte de México.

GENÉRICOS

• La orientación del programa es predominantemente práctica, para formar estudiantes con los conocimientos y las herramientas más avanzadas sobre el estudio de la diversidad biológica, las interrelaciones entre especies y el ambiente y la dependencia e influencia de las actividades antrópicas en los sistemas naturales. Sin embargo, se dará énfasis a la generación de experiencias de estudio mediante la evaluación de los problemas y posibles soluciones a las amenazas que enfrentan las poblaciones de vida silvestre y los ecosistemas presentes en el semidesierto. Asimismo, desarrollar investigación sobre biodiversidad y biología de la conservación para trasladar conocimientos teóricos y desarrollar estrategias y capacidades personales y profesionales que permitan identificar instrumentos de trabajo eficientes y potencialmente aplicables a los diferentes ambientes.

• Desarrollar la habilidad y estructurar el conjunto de conocimientos de un profesional de la Biología con énfasis en el análisis de los problemas generados por la actividad del hombre que amenazan a la diversidad biológica y la funcionalidad de los ecosistemas.

• Consolidar la formación profesional de un gestor de la naturaleza en el análisis científico sobre los recursos biótico-estratégicos vulnerables o prioritarios y los problemas sociales, políticos, económicos, culturales y ecológicos que pueden reducir o deteriorar la riqueza e integridad de los ecosistemas del norte de México en primera instancia.

• Fomentar el interés y la responsabilidad profesional de un especialista en el manejo de los recursos bióticos mediante la conjugación de los intereses sociales con la estabilidad e integridad de los procesos que involucran a los seres vivos para maximizar la capacidad de adaptación y cambio como respuesta a los retos que implica la biología de la conservación.

ESPECÍFICOS

Desarrollar competencias para:

• Incorporar en la formación de los estudiantes marcos teóricos metodológicos de frontera para que desarrollen investigación con una visión integradora.

• A partir de que el estudiante interprete a la luz del conocimiento científico técnico y de las necesidades sociales los problemas de la realidad de la biodiversidad y ecología de tal modo que se constituyan en objetos de investigación de acuerdo a las LGAC del CA que apoya el programa.

• Que diseñen tecnologías susceptibles de validación y aplicación al problema hombre-biosfera con enfoque regional, nacional y global.

• Que establezcan vinculación con el sector educativo, productivo y social a través de la disposición de los productos de investigación con impacto en el desarrollo regional y nacional.

• Difusión de los resultados de investigación en medios de divulgación y difusión arbitrados.

• Aplicación de los valores éticos y bioéticos en el desarrollo de los experimentos.

• Fomentar el crecimiento equilibrado del programa, con base a las necesidades de excelencia académica que impulse el trabajo en equipo y la generación de conocimiento e innovación tecnológica.

1. Constituirse como una oferta pertinente y de alta calidad educativa para impulsar la generación de conocimiento y el desarrollo de tecnologías en la investigación, uso y conservación de la diversidad biológica como recurso estratégico.

2. Mantener altos índices de competitividad en la generación y transferencia de tecnología con un alto sentido de la sustentabilidad.