{"id":731,"date":"2021-02-21T20:31:44","date_gmt":"2021-02-21T20:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/mx.fcbujed.com\/mx\/?page_id=731"},"modified":"2021-02-21T20:33:30","modified_gmt":"2021-02-21T20:33:30","slug":"tutorias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mx.fcbujed.com\/mx\/tutorias\/","title":{"rendered":"Tutor\u00edas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Funciones de la tutor\u00eda<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Las funciones de la tutor\u00eda se distribuyen en m\u00faltiples tipos de acciones, correspondientes a igual n\u00famero de tareas inherentes a la actividad tutorial y se sustentan en dos premisas fundamentales:<\/p>

  • El compromiso de adquirir la capacitaci\u00f3n necesaria para la actividad tutorial<\/li>
  • El compromiso de mantenerse informado sobre los aspectos institucionales y espec\u00edficos del estudiante para optimizar su influencia en el desarrollo del alumno<\/li><\/ul>

    1. Orientar: al alumnado durante el desarrollo acad\u00e9mico de su carrera.<\/p>

    2. Guiar: sobre las mejores opciones que se le plantean al alumnado durante su carrera.<\/p>

    3. Estimular: al alumnado a potencializar sus habilidades y cualidades.<\/p>

    4. Incentivar: al alumnado a realizar actividades acad\u00e9micas.<\/p>

    5. Analizar: al respecto de conductas disruptivas.<\/p>

    6. Plantear opciones: y dejar que sea el alumnado que elija libremente plante\u00e1ndole el pro y contras de dichas opciones.<\/p>

    7. Escuchar: al alumnado, en los temas\u00a0 que decida hablar<\/p>

    8. Coordinar ayuda: en determinado momento que el alumnado pida nuestra intervenci\u00f3n, para apoyarlo\u00a0 con tal o cual materia, si no est\u00e1 en nuestras manos, nuestra labor ser\u00e1 coordinar esa ayuda con la persona adecuada.<\/p>

    9. Acompa\u00f1ar: habr\u00e1 ocasiones en las que el alumnado solo necesitara nuestra compa\u00f1\u00eda.<\/p>

    10. Asignar al alumnado un tutor (a).<\/p>

    11. El alumnado identificara al tutor que se le haya asignado.<\/p>

    12. El alumnado buscara y establecer\u00e1 el primer contacto con su tutor.<\/p>

    13. El alumno (a) y el tutor acordaran las fechas y los horarios de las sesiones de tutor\u00eda en forma consensuada y asistir\u00e1n puntualmente a las tutor\u00edas.<\/p>

    14. En caso de requerir cambio de fecha u horario debe\u00a0 acudir con su tutor (a)\u00a0 a solicitarlo.<\/p>

    15. El alumnado debe acudir a las instancias sugeridas por el (la) tutor (a) , en el caso de que sea canalizado para su mejor atenci\u00f3n espec\u00edfica seg\u00fan el caso.<\/p>

    16. El (la) tutor (a) no es un asesor acad\u00e9mico, pero puede orientar, ayudando a desarrollar h\u00e1bitos de estudio, de trabajo y de administraci\u00f3n del tiempo etc. al tutorado (a)\u00a0 y tambi\u00e9n aconsejar\u00a0 a quien acudir en\u00a0 caso necesario seg\u00fan la materia de que se trate.<\/p>

    17. El (la) tutor (a) no proporciona material de apoyo, publicaciones, libros etc, sin embargo\u00a0 puede proporcionar orientaci\u00f3n acerca de las fuentes de informaci\u00f3n a cuales acudir.<\/p>

    18. El (la) tutor (a) El tutor no ayuda a hacer las tareas encomendadas\u00a0 en el \u00e1rea acad\u00e9mica, pero puede se\u00f1alar a d\u00f3nde acudir a resolver dudas de cada alumno.<\/p>

    \u00a0<\/p>

    19. El (la) tutor (a) El tutor no puede asumir o suplir la responsabilidad de los padres en la educaci\u00f3n de cada alumno, no obstante, el tutor\u00a0 puede aconsejar u orientar al tutorado dentro de un marco de respeto mutuo.<\/p>

    \u00a0<\/p>

    20. El (la) tutor (a) no puede hacer gestiones administrativas de becas, servicio social o pr\u00e1cticas profesionales, tr\u00e1mite de bajas, movilidad estudiantil,\u00a0 sin embargo, buscar\u00e1 la forma de orientar al tutorado sobre c\u00f3mo llevarlas a cabo y\u00a0 a qui\u00e9n acudir en su momento.<\/p>

    El (la) tutor (a) es un orientador efectivo y de apoyo durante todo el proceso educativo de la licenciatura y est\u00e1 en la mejor disposici\u00f3n de ayudar y orientar y en su caso canalizar a otras instancias en caso necesario<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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